似近猶遠，和響聲玩捉迷藏吧！
小朋友們在自主敲打樂器時，樂器和小朋友們中間的間距轉變并不算太大，除非是有意操縱胳膊能量，要不然她們聽見的同一樂器的聲音、音質就全是基本相同的。要想尋找轉變，您能夠根據更改樂器應用時和小孩間的間距及其方向來完成。
1. 間距一會近一會遠，響聲聽說的更有層級
2. 來源于不一樣方向和室內空間的響聲，和父母一起玩響聲的捉迷藏游戲
3. 無需音箱，樸素的“360度環繞立體聲“太令人震撼啦
實際上，反復的熟悉的聲音會讓小朋友們有了解感、歸屬感，但有時候的轉變會生產制造意外驚喜感，會產生啟迪，產生試著。那麼，從樂器應用時的間距、方向、室內空間來著手，便是最便于實際操作的了，就算是一直跟隨歌曲打基礎節奏，那樣顯著的響聲比照實際效果，不知又如何不容易獲得小孩的心呢??？
手指頭也可以彈奏出一個世界
小朋友們常見的樂器“彈奏“方式，一般便是直著的用手敲打、握緊樂器晃動、握緊樂器向路面敲打。在之上這種常見姿勢之外，父母們能夠示范性并讓小朋友們試著用手指來奏出樂器。一來能夠鍛練到手臂細致全身肌肉的控制力，二來還能讓小朋友們清晰的見到聽見，哇，原先還能夠那么玩，原先那么玩以后，小樂器就”變音“啦。
1. 五個手指的手指尖一起輕叩鼓面
2. 五個手指的手指尖亂序敲擊鼓面
3. 一個手指頭輕撥玲鐺
位置 ：
